吳爍航:錄取率僅5.2%的南加大,青睞這個“社?!崩砜粕?/h2>

 

坐在面前的吳爍航,自信、健談?;卮鹛釂枙r,無論面帶微笑還是陷入沉思,他的話語和目光中總是透露著堅定與真誠。

吳爍航,北京王府學校2023屆畢業生,早早就收獲了南加州大學物理專業的offer。

值得一提的是,南加州大學今年首次提供EA申請方式,難度堪比藤校,且錄取率極低,僅有5.2%。爍航是如何贏得了這所名校的青睞?在將近一個小時的訪談里,他敞開心扉,回憶了在王府成長的點點滴滴。

這是一個沖擊名校的故事、也是一段被青春浸染的奮斗歲月。聽著他的講述,你會不由自主地被感染、被吸引,也會感受到中國青少年成長的力量。這也許就是優秀的魅力!

 

▲爍航作為團委副書記,在今年2月13日開學典禮儀式上發言

 

01

做自己的時間管理大師

 

爍航2020年來到王府,此前在大連讀書。因為想要出國留學、想要學AP課程,所以來北京選擇了王府。

在初中時,爍航就堅持自主學習,每天做什么卷子自己都會安排得明明白白。“與其按照別人安排的節奏,我更喜歡自己安排自己?!?/em>

這一優點和習慣,在爍航進入高中后,更是發揮到了極致。

他剛剛進入高一就學了3門AP,微積分BC、微觀經濟學和化學,并獲得了兩個5分、一個4分的好成績;還參加美國學術十項全能(USAD)、物理碗挑戰活動、美國未來商業領袖挑戰活動(FBLA)等,將多個獎項收入囊中。

 

▲爍航帶領USDA團隊收獲的獎項

 

不局限于此,爍航的社團活動也沒有落下一個,不僅創辦了Royal Racing社團,還負責組織了很多校內外的比賽、展示活動。

記得高一時,爍航剛剛參加完USAD和FBLA活動,便需要馬上開始準備5月初的AP考試。“整個3月、4月,我就像瘋了一樣學習,當真是每天凌晨睡覺?!?/em>

在爍航的記憶中,那段時間,不僅校外學術活動與校內課程沖突,而且還有多門AP復習疊加在一起。“如何做好時間管理,就顯得尤為重要?!?/strong>

但對爍航來說,這并非難事,長久以來形成的習慣,早已讓他有了屬于自己的一套學習方法。

“我會提高課堂學習效率,盡可能將自習課等空閑時間,預留給組織活動或者參加比賽,爭取做到兩不誤?!?/em>

“對于AP,我會按照難度和熟悉度進行排序,優先學習對我來說難度大的,同時也不會完全扔掉其他科目,保證每周每個科目都會有復習機會?!?/em>

正是因此,在熱衷策劃、組織活動的同時,爍航的學術成績同樣亮眼。

他在高二參加了物理領域的兩個頂級學術活動,即英國物理奧林匹克學術挑戰活動(BPHO)、美國普林斯頓大學物理學術挑戰活動(PUPC),并分別榮獲全球銀獎、全球成績優秀獎。

 

▲爍航在BPHO學術挑戰活動中榮獲全球銀獎

 

“爍航堪稱時間管理大師,具有超強的行動力,跟拖延癥絕不沾邊?!?/em>班主任付老師說,她見過太多語言上的巨人、行動上的矮子,但爍航從來都對得起他的“豪言壯語”。比如,一旦決定準備SAT考試,就立刻查找資料、安排課程,從不懈怠。

言必信、行必果。就算是成年人,也難免有犯懶或堅持不下去的時候,但爍航真得做到了“言出必行”。

 

02

具有領導型人格魅力

 

2021年12月27日,校區百人議事廳,“水·溯源”雙語閱讀分享會決賽正在舉辦。這是由北京王府學校USAD社團主辦、學生會學習部協辦的一場活動。

 

▲“水·溯源”雙語閱讀分享會活動現場

 

這個活動本來只是USAD社團內部的一個小活動。沒想到,經過幾次宣傳以及與學生會溝通,規模越來越大,最終成為一個線下與線上相結合,在全校進行直播的大活動。

USAD社團就是由爍航創辦的。作為美國學術十項全能活動,此前學校里從沒有人想過要把它做成社團。但爍航做到了。

他不僅組織不同領域的人才參加團體賽;而且從組建戰隊,到擴建2隊,到聯系校內老師,并組織同學們利用周六、周日留校培訓學習,都沒有尋求過老師的幫助。

他身上自帶的人格魅力與學術領導能力,讓很多學生自然而然地圍繞在他身邊,與他一起學習、共同進步。

 

▲爍航在USAD社團招新宣講會上

 

于是剛剛升入高二沒多久,爍航就將這個臨時的競賽戰隊擴展到現在覆蓋高中三個年級、涵蓋30余人的大社團,并根據當年USAD活動主題,發起了“水·溯源”主題創意攝影活動,一次面向全國范圍的比賽。

此前,爍航一直想組織一次跨?;顒?。所以對這次的活動格外重視與用心。

從開始策劃、與組委會溝通,到撰寫宣傳推文、設計海報,再到收集作品、邀請評委,每一個細節他都會仔細斟酌、思考。

如今在他的帶領下,這個社團被評選為USAD中國區優秀社團。

“極具凝聚力和領導力”,在付老師看來,這是爍航區別于其他學生的人格魅力,也成就了他自帶光環的人生。

 

▲爍航組織同學們利用周六、周日培訓學習,準備USAD比賽

 

▲在2021年USAD第一次考試前,爍航組織活動,希望大家輕松迎考

 

他是“跨越時空的中國精神”情景劇的總導演;是2023屆年級學生會副主席、社團聯合會技術部部長;也成功競選成為FBLA北京市副主席。

有感染力的人往往也具責任意識。在徜徉于各種活動舉辦的酣暢淋漓中,爍航將目光投向公益領域。

他加入了大連愛心公益聯盟,多次參加義賣、關愛留守兒童等活動;在2021年河南發生暴雨期間,他還代表學生會組織募捐活動,為災區捐贈了方便面,雨傘、雨衣等用品。

爍航,一個熱愛生活,有激情、有感染力的年輕學子。相信未來還有更多事情在等著他!

 

03

帶著質疑、探究精神去學習

 

學會質疑、善于探究,才能接近事物的本質,也才能擁有改變世界的能力。

在王府學習的幾年里,無論是活動、比賽還是科研,這種精神在爍航身上都體現得淋漓盡致。

2022年,在學習AP課程的那些日子里,包括爍航在內的很多學生為了提神兒、專注學習,會吃一種薄荷糖。

 

▲爍航在科學節上闡釋自己的研究

 

一次,他不經意間在包裝上看到這樣幾行字:“實驗條件下,接連食用3粒含EGCG的壓片糖果,在統計學意義上可顯著降低口腔中揮發性含硫化合物含量達30分鐘?!?/p>

一向對統計學比較敏感的爍航,對于這句話的真實性提出了質疑,當即決定要驗證一下。

于是他上網購買實驗器材,實地進行采樣收集,并利用已經學過的微積分和統計知識,對所收集到的數據進行分析推斷,最終撰寫了論文:“探究EGCG對口腔中硫化合物是否在統計學意義上具有抑制作用”。

付老師是這篇論文的指導老師,“可以將學到的理論知識運用到生活中、深入解析身邊的各種現象,這是我最喜歡看到的學生表現?!?/strong>

而在這方面,爍航的確展現出了很多令人驚喜的智慧。

平常上課時,他注意到老師為調整投影儀的位置,每次都需要擰動螺絲,非常麻煩。于是他有了靈感,想要利用物理學知識,改進這個設備。

經過幾個月的反復設計,他最終通過加裝一個支架,實現了從各個角度快速調整。他的“一種家用投影儀設備”也于2022年通過了專利申請。

 

▲爍航的“一種家用投影儀設備”通過專利申請

 

與此同時,這種精神在他熱愛的物理領域同樣渾然天成。

當得知北京交通大學一位教授正在做關于溫榆河未來智谷公園的碳中和項目時,爍航非常感興趣,希望加入其中,學習光伏、氫能、碳捕捉技術等知識。

他還負責針對收集到的大樣本數據進行統計分析,探究什么物質可以有效降低碳污染、碳循環對人們日常生活有多大幫助,等等。

也是在這個學習過程中,爍航發現了一門叫做“環境物理學”的學科,這門學科將物理學知識應用到環境保護、能源節約以及可再生能源發展等環境科學之中。

“我發現這個領域非常適合我,可以利用我對物理學的熱愛,幫助找到解決環境問題的方案?!?/em>

 

世俗意義上的理工科學生是什么樣子?你對他們又有哪些印象?內向、呆板,沉迷課本、宅而木訥?

吳爍航的故事似乎打破了我們的刻板印象。他不呆板,也不內向,相反是一個社牛、非常喜愛社交;他在學術上獎項頗多、活動也很豐富,而且領導力極強。

南加大的招生官正是看重了吳爍航身上這樣兼顧的優勢,并向他拋出了橄欖枝。

談起未來的大學生活,他一如既往地保持著開放心態:“我不局限于這個專業,也許會修一個雙專業學位?!?/p>